viernes, 11 de febrero de 2011

Libres o felices













Hace mucho que quería escribir un nuevo post, pero la verdad es que no había tenido tiempo, hasta que Daniel Antonio me ha recordado que este 2011 no había nada nuevo, y me dio remordimiento de conciencia.


Hace unos días en la oficina surgió un tema, no puedo recordar como es que comenzamos a hablar sobre eso (siempre me pasa lo mismo). Estábamos hablando sobre María Montessori, el echo de que es bastante común que los niños que han estudiando en una de las escuelas que (según esto) siguen su sistema padecen de una conducta bastante inaceptable para la mayoría de los que les rodean.

Hace unos semestres un profesor lo describió como “Las madres quieren librepensadores, logran que el niño lo sea, pero al poco tiempo ya no les gusta por que no lo pueden controlar como solían hacerlo”.

Bastante acertada la opinión, y analizando este punto en compañía de mis jefas y compañera caí en cuenta de algo que nunca había pasado por mi mente. Constantemente hablamos de que la escuela debería de reformarse, crear personas que piensen por si mismas, que sean capaces de tomar decisiones,que no se dejen dominar por las fuerzas externas como la familia, la escuela, el estado, etc. Y sin embargo de que nos sirve formar estudiantes con estas características si al momento de ingresar al mundo laboral se van a topar con la cruel realidad de un sistema donde todas esas características solo les van a producir problemas, donde serán personas des adaptadas al medio donde se van a desenvolver.

  • Persona adaptada = mayor posibilidades de que sea una persona feliz.

  • Persona “diferente”= muy altas probabilidades de que tenga problemas para relacionarse y socializar lo que en la mayoría de los casos produce estados de tristeza.


Ya escucho las voces alzándose y reclamando a lo lejos “Pero si no hacemos un cambio en la educación no podremos cambiar las condiciones sociales que hoy nos aquejan”, y ya me veo yo respondiéndoles “Es verdad”

Pero, aún pensando que se lograra cambiar el sistema educativo, lo cual dudo mucho por que la educación pública es la planta productora de los trabajadores que el gobierno necesita, y las empresas también; no imagino a un trabajador de McDonalds siendo un librepensador, decidiendo que es mejor agregar dos rodajas de tomate a la hamburguesa que tres, y que no haya consecuencias negativas ante esto.

¿De cuantas generaciones estamos hablando? ¿Vale la pena formar personas des adaptadas al medio?

Yo le he visto en niños que son egresados del sistema Montessori, pasaron preescolar, primaria y secundaria ahí, al salir e ingresar a una escuela preparatoria de gobierno se les viene el mundo abajo, podría atreverme a decir que son infelices, por un tiempo bastante prolongado, talvez durante los tres años de escuela.

Mis posts no pretenden dar respuesta a mis propias interrogantes o a las de los demás, (en la mayoría de los casos), solo me gusta externar mis ideas para ver si me quedan un poco más claras y así poder analizarlas de mejor manera.

 

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